专注课堂实效  提升教学质量

——公司成功开展“为明新课堂”教学大赛（高中）决赛

    为贯彻落实课堂教学改革，深化“为明新课堂”实践研究，检验“导评用”工具的推行成果， 赌足球最好的网站以“专注课堂实效 提升教学质量”为主题开展了“为明新课堂”教学大赛。2019年11月27日，“为明新课堂”教学大赛（高中）决赛圆满结束。经由学部预赛推选的六位老师：郭晶、陈沅鑫、张鹏、段俊蓉、佘智兴、陈圆圆为大家呈现了精彩纷呈、风格独特的六堂课。公司校长袁清晨先生、业务副校长周古莉女士、特聘专家徐纪明先生、教科研主任赖红英女士、高中部教学主任闫璐先生、高三级部主任陈用春先生以及高中部全体教研组长担任大赛评委。公司教师积极参与听课观摩学习。

    第一节是郭晶老师的生物课《种群数量特征》。某池塘中的所有鱼、某池塘中的所有蝌蚪、朝鲜和我国长白山地区的全部白桦树……郭老师利用这些生动的实例吸引学生进入课堂知识的学习。郭老师请学生把自己假想为青白江去计划生育部门的分管领导，围绕关注青白江区所有人口的种群进行思考和讨论，突破对种群密度概念的理解；通过估算草地上的蒲公英的种群密度、调查某种绵羊的种群密度的讨论突破估算种群密度的两种方法。学生小组合作，构建五种数量特征的关系概念模型，进一步形成生态学中的整体性思维。课堂导入生动有趣，教学设计扎实有效。

    第二节课是陈沅鑫老师的数学课《抛物线及其标准方程》。陈老师通过圆锥曲线的第二定义设问，引入抛物线，并且通过几何画板演示抛物线的形成过程，启发学生归纳总结抛物线的定义。利用轨迹法启发学生通过小组讨论推导出抛物线的四种标准方程，发现焦点和准线与标准方程的关系，回归教材完成教材上的探究，并自主完成导学提纲上的任务三和跟踪训练。本节课充分体现了以学生为主体，还课堂给学生，在课堂上恰如其分的表扬，让课堂学习不失竞争和乐趣。

    第三节课是张鹏老师的政治课《坚持国家利益至上》。张老师以中国在对待香港问题上的态度为导入，引导学生共同探讨国际关系的决定性因素，树立坚持国家利益至上的家国意识。课堂上，张老师紧扣高考考点的热点，引导学生有针对性的学习本节课知识，并通过学生的自主提问，相互质疑完成了基础知识的梳理巩固。通过邓小平维护国家利益的讲话，引导学生思考中国在维护国家利益中所做出的努力，培养了学生的科学精神，增强了学生的政治认同，同时增强了学生民族复兴的自信心和自豪感。整堂课既有高考考试方向的引导也有具体知识的梳理，既有学习能力的培养也有情感态度价值观的引领。

    第四节课是段俊蓉的化学课《铁盐和亚铁盐》。这节课采用探究式教学模式，教师创设问题情境，鼓励学生敢于尝试、大胆质疑。让学生人人动手参与实验，通过验证实验、探究实验引导学生思考、掌握相关知识，给学生以主动探索、自行学习和解决问题的空间，真正做到了让学生边实验、边探究、边思考、边体验，充分调动了学生的积极性，收到了很好的效果。

    第五节课是佘智兴老师的地理课《微观分析河流的特征》。佘老师的教学设计从学情考情出发，注重对学生的引导激发，调动学生的积极性。佘老师教学思路清晰，教学技术娴熟，多媒体课件富有新意。老师富有激情，学生人人参与，课堂师生活动氛围热烈。

    第六节课是陈圆圆老师的语文课《登高》。陈老师紧紧围绕核心任务开展了一堂精彩而有深度的诗歌鉴赏课。首先通过看图激趣导入新课，唤醒旧知，让学生加深对杜甫的了解。随后，抓住核心句子，引导学生深入分析，逐层展现；再抓住疑点，通过意象描绘，找显、隐“情语”来把握古诗的思想感情。教学设计目标清晰，逻辑严密，层层递进，不枝不蔓，课堂总结简洁明了，水到渠成。课中，教师教态自然，语调亲切，追问精妙，评价及时到位；学生积极展示，活动时间充足有效，堂测效果明显，整堂课充满了激情，语文味十足！

    在本次大赛中，六位老师合理利用“导评用”工具进行备课：从学生的角度制定教学目标，注重核心情节的创设，重视核心任务、评价任务的设置。高质高效的课堂，离不开参赛教师扎实的教学基本功，也离不开学科组专注专业的研备。我们坚信只要立足学情，精准研备，深耕课堂，有效落实，一定能实现赌足球最好的网站教育教学质量的新突破！

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